Este vídeo, que han realizado los alumnos de 4ºESO de TPR representando al Pedro Salinas, ha sido seleccionado para que el instituto participe en el concurso de robótica Retotech 2021/2022, patrocinado por la Fundación Endesa. A lo largo del curso, los alumnos irán aprendiendo a utilizar las herramientas electrónicas, de programación y de diseño con las que desarrollarán un proyecto que participará en el concurso.

INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS QUE TENGAN ASIGNATURAS PENDIENTES DE BACHILLERATO EN LOS TURNOS DIURNO Y NOCTURNO. CURSO 2021- 2022

Para superar las asignaturas del departamento de Geografía e Historia de cualquiera de los cursos de Bachillerato, los alumnos deberán:

- Presentarse a los dos exámenes que convoca Jefatura de Estudios. En el primer examen, los alumnos que tengan pendiente la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo se examinarán de todos los contenidos hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial y los alumnos que tengan pendiente Historia de España se examinarán de todos los epígrafes (bloques 1,2 3 y 4) y de los bloques 5 y 6, es decir, hasta el final del reinado de Isabel II. En el segundo examen, todos los alumnos se examinarán del resto de los respectivos temarios.

- Los exámenes constarán de preguntas variadas: temas para desarrollar, identificación y explicación de personas destacadas, definicicón y explicación de conceptos, preguntas breves y comentarios de textos, gráficos o mapas.

- Los alumnos que no saquen al menos un 5 en uno de los dos exámenes se presentarán al examen final de pendientes que convoca también Jefatura de Estudios con los temas que no hubieran aprobado.

- La nota final será la media de la que obtengan en los dos exámenes. Para aquellos alumnos que se presentaron al examen final para recuperar algunos de los exámenes parciales, prevalecerá siempre la nota más alta que obtuvieron.

- Siempre que sea posible, y previa autorización de Jefatura de Estudios, los alumnos con asignaturas pendientes podrán asistir como oyentes a las clases ordinarias de las asignaturas que necesitan recuperar.

Curso 2021-2022

  • Elena Valero

  • Belén Quejigo

  • Bruno Roldán (en sustitución de Belén Quejigo)

  • Luis Iraola (jefe del departamento)

El grupo 4º D Tecnológico ha participado en el proyecto de ciencia ciudadana Pájaros en la Nube.

El proyecto Pájaros en la Nube tiene como objetivo monitorizar la fauna insectívora en todo el país, a través del desarrollo de un proyecto multidisciplinar que abarca diversas áreas del conocimiento científico y tecnológico, e involucrando a miles de estudiantes de centros de educación de primaria y secundaria.

Temas como la conservación de la biodiversidad, la ornitología, el internet de las cosas (IoT, por sus siglas en Inglés, Internet of Things), la computación en la nube, arduino, programación, matemáticas, meteorología y ciencia ciudadana (CC) se unen de forma consistente en un único proyecto.

Hace unos meses que fuimos saleccionados entre muchos centros de todo el país para ensamblar una caseta para pájaros sensorizada con un detector de presencia de aves y tres sensores de temperatura (exterior, interior y del circuito electrónico).

Los datos de estos sensores los podréis consultar en el siguiente enlace:

Caseta de pájaros sensorizada . (datos aún no disponibles)

Por otro lado, el alumnado de 4º D (subgrupo 2) ha visitado el centro MEDIALAB PRADO donde han realizado un taller de sensores de huerto/maceta soldando los componentes de los sensores de huerto/maceta, que medirán la temperatura ambiente, la humedad del sustrato y la radiación luminosa incidente en los maceteros del instituto o en el propio huerto escolar. Los datos los podéis consultar en los siguientes enlaces:

Sensor maceta/huerto 1.

Sensor maceta/huerto 2.

Sensor maceta/huerto 3.

Este proyecto STEM ha sido posible gracias a la Fundación Ibercivis, a la Fundación española para la ciencia y la tecnología (FECYT), al fablab MEDIALAB PRADO y a Juan Félix Mateos (profesor de prototipado electrónico en la Universidad de Alcalá de Henares, experto en IoT y formador del profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid).

Los alumnos de Tecnología de 4º D han programado en Arduino las pantallas LCD, con algunas frases que utilizan un lenguaje con palabras que aún no están en el diccionario de la RAE, pero que se usan de manera habitual... Son palabras prohibidas? Se incluirán más adelante en el diccionario? Entrarán en desuso en pocos años debido al vertiginoso ritmo de lo tecnológico?...

Bueno, en estos vídeos podréis leer algunas frases con estas palabras deslizándose por las pantallas LCD...

En el Departamento de Matemáticas cerramos el trimestre con la entrega de los premios del concurso de fotografía matemática y de vídeos tutoriales.

Queremos agradecer la gran participación de este año en ambos concursos.

Concurso de fotografía matemática

El tema de este año era "Ritmos matemáticos", y el acta de finalistas y ganadores es el siguiente:

Categoría: 1º y 2º de E.S.O

Categoría: 3º y 4º de E.S.O.

 Categoría: mayores

Concurso de videotutoriales

En este concurso solo hemos tenído participantes de 1º y 2º de E.S.O.

Categoría: 1º y 2º de E.S.O

Ganador/a

Finalistas

Y para finalizar, unas fotos de las entregas de premios: