Finalidades
- Fortalecer las competencias y destrezas propias de este nivel educativo
- Orientar el aprendizaje más allá de los límites del bachillerato
Tipos de proyecto
- Proyecto de investigación: Realización de una investigación sobre un tema determinado
- Proyecto de capacitación en una lengua extranjera: Preparación para la obtención de una titulación externa al centro en francés o inglés
- Proyecto de intervención: Diseño y realización de un proyecto de intervención social
Organización y temporalización
Cada trabajo será orientado por un profesor-tutor, con el que se mantendrán entrevistas periódicas, y evaluado por una comisión de profesores.
Plazos:
- Inscripción octubre-noviembre (ver más abajo)
- Realización a lo largo del curso de 1º de bachillerato
- Presentación y evaluación en el primer trimestre de 2º de bachillerato
A los 4 meses de la inscripción, si no se cumplen los requisitos, puede cancelarse el compromiso a propuesta del tutor o del alumno y con decisión de la Comisión evaluadora
Evaluación y resultados
La evaluación tendrá en cuenta:
- el proceso de trabajo
- la memoria o prueba final
- La exposición oral
Siempre que el proyecto tenga una calificación mayor o igual a 5 puntos y estén aprobadas todas las asignaturas, la nota media de 2º de bachillerato se incrementará de 0,5 a 1 punto. Esto supone un incremento de entre 0,5 y 1 punto en cada materia de 2º de bachillerato.
- Ficha de inscripción para los Proyectos de Bachillerato 2015-2016
Inscripción edición 2016-2017:
LINGÜÍSTICOS:
del 7 de octubre al 11 de noviembre (se amplía el plazo inicial que finalizaba el 4 de noviembre)
INVESTIGACIÓN:
del 7 al 25de noviembre
Convocatoria 2016-2017 de los proyectos de Bachillerato


Se pone en marcha en nuestro instituto una nueva edición de los Proyectos de Bachilleratos. Esta iniciativa, acordada entre todos los departamentos didácticos del instituto, busca dar la posibilidad a nuestros alumnos de utilizar conocimientos adquiridos a través de las diversas materias que se han cursado hasta el momento y dar una paso más allá en el proceso de aprendizaje de esta etapa educativa. Este trabajo de investigación, perfeccionamiento de lenguas o intervención social, podrá tener además un reflejo significativo en la nota media de bachillerato del alumno.









